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La progression des apprentissages HÉC en 3e et 4e sec.

vendredi 24 juin 2011, par Josée Roy

Le présent document constitue un complément au programme Histoire et éducation à la citoyenneté. Il apporte des précisions sur les connaissances que les élèves doivent acquérir dans cette discipline, au deuxième cycle du secondaire, pour soutenir le développement des trois compétences prescrites par le programme, soit Interroger les réalités sociales dans une perspective historiqueInterpréter les réalités sociales à l’aide de la méthode historique et Consolider l’exercice de sa citoyenneté à l’aide de l’histoire. Il vise à outiller les enseignantes et les enseignants au moment de la planification.

 http://www.mels.gouv.qc.ca/progression/secondaire/histoire2/index.asp

 
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